Jobbsida hos Jlika

Beteendeanalytiker till Rösjöskolan

Sollentuna kommun

Sollentuna · Personalutbildare

Publicerad 20 juli 2026Sista ansökan 9 augusti 2026Heltid

Ansök och se matchningssignal

Matchningssignal

69/100

Kan passa dig som söker tydliga uppgifter och rutiner, arbete där utbildning och ämneskompetens kan tas till vara och lugnare eller mer förutsägbar arbetsmiljö.

Ansök hos arbetsgivarenVisa arbetsgivarprofil

Matchningssignalen är ett stöd, inte en garanti. Kontrollera alltid originalannonsen och fråga arbetsgivaren om kommunikation, arbetsmiljö och viktiga anpassningar.

Översikt

Arbetsgivare

Sollentuna kommun

Plats

Sollentuna

Omfattning

Heltid

Sista ansökan

9 augusti 2026

Varför jobbet kan passa

Kan passa dig som söker tydliga uppgifter och rutiner, arbete där utbildning och ämneskompetens kan tas till vara och lugnare eller mer förutsägbar arbetsmiljö.

  • tydliga uppgifter och rutiner
  • arbete där utbildning och ämneskompetens kan tas till vara
  • lugnare eller mer förutsägbar arbetsmiljö

Kognitivt stöd

96/100

Annonsen innehåller tydliga signaler om struktur, rutiner eller begriplighet.

Fysisk miljö

50/100

Annonsen beskriver inte fysisk miljö eller anpassningar särskilt tydligt.

Inkludering

50/100

Annonsen kan bli tydligare kring stöd, kultur och inkluderande arbetssätt.

Struktur och tydlighetLugn arbetsmiljöEftergymnasial kompetens

Tydligare sammanfattning

Kortare och tydligare version för snabbare läsförståelse.

Kort och tydligt: - Roll: Beteendeanalytiker till Rösjöskolan - Arbetsgivare: Sollentuna kommun - Plats: Sollentuna - Yrke: Personalutbildare - Omfattning: Heltid - Anställning: Tills vidare - Sista ansökningsdag: 2026-08-09 Det som verkar viktigt i annonsen: - texten nämner struktur, rutiner eller introduktion. - texten nämner trygghet, lugn eller förutsägbarhet. - annonsen nämner universitet, högskola eller eftergymnasial examen. - Rollen beskrivs bland annat så här: - Arbetsuppgifter Som beteendeanalytiker hos oss spelar du en nyckelroll i att utveckla och kvalitetssäkra vårt arbete i skolmiljön. - Du kommer att arbeta både direkt med elever och nära skolledning samt pedagoger för att kartlägga, analysera och utforma målinriktade interventioner. Krav och önskemål som nämns: - Du är också delaktig i arbetet kring elever i grundskolan där din profession behövs. - Kvalifikationer Vi söker dig som har skolerfarenhet och är djupt förankrad i den beteendeanalytiska modellen. - Du har en stark pedagogisk, didaktisk blick och djup kunskap kring olika inlärningsstrategier specifikt anpassade för elever med intellektuell funktionsnedsättning. Bra frågor att ställa arbetsgivaren: - Hur ser introduktion, rutiner och arbetsledning ut? - Hur hanterar ni stress, ljudnivå och återhämtning i rollen? - Hur tas utbildningen till vara i arbetsuppgifter, ansvar och utveckling? Kom ihåg: - Läs alltid originaltexten innan du söker. - AI-texten är ett stöd och kan missa detaljer.

Originaltext

Vår vision är att bli Sveriges bästa skolkommun. Sollentunas kommunala skolor når goda elevresultat och har höga trygghetssiffror tack vare fantastiska medarbetare. Genom att använda sig av forskning och beprövad pedagogik siktar vi mot ännu högre kvalitet för att stimulera barns och ungdomars kreativitet och lärande. I våra skolor ska eleverna uppnå utmärkta studieresultat och utveckla de kompetenser och förmågor som krävs för framtida studier och yrkesliv. Rösjöskolan ligger i Edsberg med närheten till naturreservat och Rösjön. Här går cirka 420 elever från förskoleklass till årskurs 6. Vi erbjuder skola och fritids för elever i grundskola, anpassad grundskola och förberedelseklass. Verksamheten har en skolmiljö som skapar alla förutsättningar till rörelse, lärande och hälsa, och våra medarbetare drivs av att göra skillnad och skapa förutsättningar för att varje elev ska nå så långt som möjligt i sin kunskapsutveckling. Det kompensatoriska uppdraget är stort och skolan arbetar aktivt med att skapa både en socialt och kunskapsmässigt främjande verksamhet. Drivs du av att förstå mänskligt beteende och att skapa konkreta, positiva förändringar i skolans värld? Har du en stark analytisk förmåga och brinner för att utveckla undervisningen så att varje elev kan nå så långt som möjligt? Då kan det vara dig vi söker! Arbetsuppgifter Som beteendeanalytiker hos oss spelar du en nyckelroll i att utveckla och kvalitetssäkra vårt arbete i skolmiljön. Du kommer att arbeta både direkt med elever och nära skolledning samt pedagoger för att kartlägga, analysera och utforma målinriktade interventioner. Du kommer att vara en del av elevhälsoteamet. En stor del av ditt uppdrag handlar om att handleda och utbilda personalen för att utveckla undervisningen i den anpassade grundskolan. Målet är att skapa en tillgänglig lärmiljö där alla elever ges förutsättningar att lära och utvecklas så långt som det är möjligt utifrån sina unika förutsättningar. Du är också delaktig i arbetet kring elever i grundskolan där din profession behövs. Dina huvudsakliga arbetsuppgifter: Genomföra funktionella analyser i skolmiljö. Utforma, implementera och utvärdera pedagogiska och beteendestödjande strategier utifrån positivt beteendestöd (PBS). Upprätta bemötandeplaner och säkerställa att dessa leder till positiva resultat. Handleda och utbilda skolpersonal i tillämpad beteendeanalys (TBA) och positivt beteendestöd (PBS), med särskilt fokus på anpassad grundskola. Bidra till att utveckla undervisningen och implementera effektiva inlärningsstrategier för elever med intellektuell funktionsnedsättning i den anpassade grundskolan. Ge konkret stöd och handledning till personalen kring elever som uppvisar utmanande beteenden i anpassad grundskola och grundskola. Kvalifikationer Vi söker dig som har skolerfarenhet och är djupt förankrad i den beteendeanalytiska modellen. Du har en stark pedagogisk, didaktisk blick och djup kunskap kring olika inlärningsstrategier specifikt anpassade för elever med intellektuell funktionsnedsättning. Du är trygg, stabil och har en förmåga att motivera och engagera skolans personal i det skolutvecklande arbetet, även i utmanande situationer. Du har erfarenhet av att handleda personal i syfte att utveckla och differentiera undervisningen, så att alla elever kan lära och utvecklas optimalt utifrån sina förutsättningar. Du kan tillämpa funktionella analyser i praktiken. Krav: Relevant högskoleutbildning med specialistutbildning/påbyggnad inom beteendeanalys. Meriterande: Erfarenhet av att ha handlett i anpassad grundskola samt kring elever med utmanande beteenden i skolan. Utbildning inom KBT(Kognitiv beteendeterapi) och/eller handledarutbildning. Utbildning och god kunskap om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och intellektuell funktionsnedsättning. Erfarenhet av att utbilda inom PBS och TBA, samt att du känner dig helt trygg i den handledande rollen. Ansökan I denna rekrytering lägger vi stor vikt vid personlig lämplighet. Inför tillsättning genomförs kontroll av utdrag från polisens belastningsregister. Intervjuer kommer att hållas på plats i Sollentuna kommunhus under onsdagen vecka 34. Välkommen till Sollentuna – en kommun mitt i möjligheterna! Tillsammans gör vi Sollentuna bättre varje dag för våra invånare, företagare och organisationer. Vi har tydliga och ambitiösa mål för att skapa trygghet, välfärd och hållbar tillväxt. Vi erbjuder dig ett meningsfullt och roligt jobb i en stabil miljö där ambitionsnivån är hög. Hos oss får du fantastiska kollegor som vill göra skillnad för andra. Nu söker vi dig som är nytänkande, ansvarstagande och välkomnande. Följ med oss på resan mot att skapa Sveriges mest attraktiva kommun!

Jobbfakta

Arbetsgivare
Sollentuna kommun
Plats
Sollentuna
Omfattning
Heltid
Anställning
Tills vidare
Distans
Ej tydligt angivet

Bra frågor att ställa

  • Hur ser introduktion, rutiner och arbetsledning ut i rollen?
  • Hur hanterar ni stress, ljudnivå, prioriteringar och återhämtning?
  • Hur tas utbildning, examen eller ämneskompetens till vara i arbetsuppgifter och ansvar?
  • Vem kan jag prata med om praktiska anpassningar innan start?