Doktorand i vårdvetenskap

Om arbetsplatsen  Högskolan i Gävle erbjuder ett 60-tal utbildningsprogram och 330 fristående kurser inom humaniora, vård och medicin, samhälls- och naturvetenskap samt teknik. Vi har 19 000 studenter, 750 anställda och ett samlat campus i vackra omgivningar. Högskolan har fyra strategiska forskningsområden som fokuserar på samhällsutmaningar: Hållbar stadsutveckling, hälsofrämjande arbete, innovativt lärande och intelligent industri. Avdelningen för vårdvetenskap har ca 65 medarbetare, och är en av tre avdelningar vid Akademin för hälsa och arbetsliv. Vi erbjuder utbildning på grund-, avancerad- samt forskarutbildningsnivå och arbetar för att stärka såväl forskning i vårdvetenskap som tvärdisciplinär forskning. Högskolan i Gävle utlyser härmed en utbildningsplats på forskarnivå, 240 hp, projektet ”Can-Work-S:Hållbart arbetsdeltagande hos personer behandlade för cancer”, med doktorsexamen i ämnet vårdvetenskap som slutmål.  Det övergripande syftet med projektet är att ge forskningsbaserad kunskap om hur hållbart arbetsdeltagande kan mätas, hur det värderas hos personer behandlade för cancer, vilken effekt en arbetsinriktad intervention har på hållbart arbetsdeltagande och hur interventionens genomförandeprocesser värderas. Projektet kommer att innefatta olika forskningsmetoder med kvantitativ och kvalitativ ansats: metodologisk studie, observationsstudie, interventionsstudie med randomiserad kontrollerad design samt processutvärderingsstudie. Doktoranden antas i forskarutbildningsämnet vårdvetenskap och examentillståndsområdet Hälsofrämjande Arbetsliv. Doktoranden kommer att ingå i en tvärvetenskaplig forskningsmiljö tillsammans med doktorander från flera ämnen och deltar i forskargruppen Can-Work-S tillsammans med andra doktorander och forskare. Forskningen rör ”Inkluderande arbetsliv”, vilket är ett av forskningsprogrammen inom det strategiska forskningsområdet Hälsofrämjande arbete; huvudhandledare är Anna Efverman. Arbetsuppgifter Den som antas till en utbildningsplats ska under de fyra år som utbildningen pågår med studietakt 100% främst ägna sig åt att genomföra det vetenskapliga forskningsprojektet samt genomgå kurser om minst 60 hp. Utbildningen innefattar att doktoranden skriver en vetenskaplig sammanläggningsavhandling motsvarande 180 hp. Den som erhåller utbildningsplatsen kan även få arbeta med undervisning och administrativt arbete omfattande max 20% av heltid efter överenskommelse med chef, förlänger utbildningstiden i motsvarande omfattning. Doktoranden förväntas utföra merparten av sitt arbete i Gävle samt regelbundet delta i akademins aktiviteter såsom seminarier och möten; delar av arbetet kan ske på distans. Kvalifikationer Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå har den som avlagt en examen på avancerad nivå eller fullgjort kursfordringar om minst 240 hp, varav minst 60 hp på avancerad nivå, eller på annat sätt inom7utom landet förvärvat motsvarande kunskaper. Högskolan får för en enskild sökande medge undantag från kravet på grundläggande behörighet om det finns särskilda skäl. För att antas till forskarutbildning i vårdvetenskap krävs särskild behörighet, vilket innebär att den sökande ska ha ett examensarbete omfattande minst 15 hp, avancerad nivå, alternativt motsvarande kunskaper som bedöms som likvärdiga. Behörigheten ska ha uppnåtts senast samma datum som sista ansökningsdag. För denna utbildningsplats är examen inom vård- omsorgs- eller människobehandlande professioner med relevans för projektet ett krav. Du ska en väl utvecklad förmåga att arbeta självständigt och tillsammans med andra i team samt en god kommunikationsförmåga i svenska och engelska, såväl skriftligt som muntligt. Som doktorand ska du ha en vilja att söka ny kunskap och även kunna diskutera och förklara forskningen med personer som inte är verksamma inom det egna ämnet; nationellt som internationellt. Urvalet till en utbildningsplats sker på basis av den sammanvägda bedömningen av den sökandes förmåga att tillgodogöra sig utbildningen. Urvalsproceduren grundar sig på följande kriterier för bedömning: formell behörighet för att antas till forskarutbildning relevans och omfattning av utbildningsbakgrund ansökans kvalitet kvaliteten i den sökandes uppsatser, examensarbeten eller motsvarande erfarenhet av forskningsrelaterat arbete, med avseende på både mängd och innehåll och/eller annan arbetslivserfarenhet av relevans för forskarutbildningen kompetens och inriktning i relation till den specifika utbildningsplatsen förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildning mot bakgrund av inlämnade handlingar, intervju och ev. arbetsprov/tester förmåga att bidra till den vetenskapliga miljö där forskarutbildningen ska äga rum omdöme från referenser Enbart det förhållandet att en sökande bedöms kunna få tidigare utbildning eller yrkesverksamhet tillgodoräknad för utbildningen får dock inte vid urval ge sökanden företräde framför andra sökande, HF 7 kap 41 §. Information Maria Lindberg, avd.chef, maria.lindberg@hig.se                  Anna Efverman, docent, anna.efverman@hig.se   Kontaktpersoner nås via 026-64 85 00        Ansökan till utbildningsplats ska åtföljas av: Personligt brev med motivering avseende sökandes intresse, självständighet och lämplighet för tjänsten CV inkl. arbetslivserfarenhet, utbildning, ev. publikationer Vidimerade handlingar som styrker grundläggande behörighet Förteckning över referenspersoner Vidimerade kopior på tidigare arbeten (t.ex. examensarbete, ev. vetenskaplig publikation) samt övriga handlingar du önskar åberopa För sökande med examina från utländska lärosäten: Auktoriserad översättning till svenska eller engelska av alla dokument måste bifogas, såvida de inte är utformade på norska, danska eller engelska.  Den sökande ansvarar för att ansökan är komplett i enlighet med annonsen och att den är Högskolan tillhanda senast sista ansökningsdag. Se mer om doktorandanställning, Högskoleförordning (1993:100), kap 5. Övrigt  Högskolan i Gävle eftersträvar en jämn könsfördelning och ett aktivt arbete med lika villkor i hela organisationen.