Jobbsida hos Jlika

Teckenspråkstolk till Östervångskolan i Lund

Specialpedagogiska skolmyndigheten

Lund · Teckenspråkstolk/Dövblindtolk

Publicerad 25 juni 2026Sista ansökan 16 augusti 2026Heltid

Ansök och se matchningssignal

Matchningssignal

85/100

Stark kommunikationsmatch för dig som använder teckenspråk eller söker en teckenspråksnära arbetsmiljö.

Ansök hos arbetsgivarenVisa arbetsgivarprofil

Matchningssignalen är ett stöd, inte en garanti. Kontrollera alltid originalannonsen och fråga arbetsgivaren om kommunikation, arbetsmiljö och viktiga anpassningar.

Översikt

Arbetsgivare

Specialpedagogiska skolmyndigheten

Plats

Lund

Omfattning

Heltid

Sista ansökan

16 augusti 2026

Varför jobbet kan passa

Stark kommunikationsmatch för dig som använder teckenspråk eller söker en teckenspråksnära arbetsmiljö.

  • teckenspråksnära kommunikation
  • tydliga uppgifter och rutiner
  • lugnare eller mer förutsägbar arbetsmiljö
  • distans eller flexibelt upplägg
  • inkluderande arbetssätt

Teckenspråksmiljö

Den här annonsen nämner teckenspråk eller teckenspråksnära kommunikation. För en döv eller hörselskadad kandidat kan det vara en viktig signal om att arbetsplatsen, rollen eller målgruppen redan har relevanta kommunikationsförutsättningar.

Kognitivt stöd

90/100

Annonsen innehåller tydliga signaler om struktur, rutiner eller begriplighet.

Fysisk miljö

70/100

Annonsen nämner fysisk tillgänglighet, distans eller flexibilitet.

Inkludering

96/100

Annonsen innehåller signaler om mångfald, likabehandling eller inkluderande kultur.

DistansLugn arbetsmiljöTeckenspråksmiljöInkludering

Tydligare sammanfattning

Kortare och tydligare version för snabbare läsförståelse.

Kort och tydligt: - Roll: Teckenspråkstolk till Östervångskolan i Lund - Arbetsgivare: Specialpedagogiska skolmyndigheten - Plats: Lund - Yrke: Teckenspråkstolk/Dövblindtolk - Omfattning: Heltid - Anställning: Tills vidare - Sista ansökningsdag: 2026-08-16 Det som verkar viktigt i annonsen: - distans eller hybrid nämns. - texten nämner trygghet, lugn eller förutsägbarhet. - teckenspraksmiljo. - texten nämner inkludering, mångfald eller likabehandling. - Rollen beskrivs bland annat så här: - Du kommer arbeta nära vår nuvarande interna tolk på Östervångskolan, Emil, och få stöd av Emil och våra övriga tolkar att snabbt komma in i specialskolornas uppdrag. - ARBETSUPPGIFTER I arbetet som teckenspråkstolk för Östervångskolans verksamhet ingår tolkning till både elever och personal i olika situationer. Krav och önskemål som nämns: - Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? - Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. - Vi söker ytterligare en teckenspråkstolk med placering på Östervångskolan i Lund. Bra frågor att ställa arbetsgivaren: - Hur ofta kan arbetet göras på distans? - Hur hanterar ni stress, ljudnivå och återhämtning i rollen? - Hur arbetar ni praktiskt med inkludering i teamet? Kom ihåg: - Läs alltid originaltexten innan du söker. - AI-texten är ett stöd och kan missa detaljer.

Originaltext

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb Verksamhetsområde specialskola omfattar för närvarande drygt 650 medarbetare. Verksamhetsområdet omfattar myndighetens samtliga regionala och nationella specialskolor, tio stycken från Umeå till Lund. Utöver skolorna innehåller verksamhetsområdet även en skoldriftsenhet, kvalité- och kanslienheten, ledningsstöd och en central elevhälsoenhet Skoldriftsenheten har ansvar för samordning av stödpersonalen till våra specialskolor samt teckenspråkstolkning och har för närvarande ca 12 medarbetare. Även övriga verksamhetsområden inom SPSM får stöd i teckenspråkstolkning. Då myndigheten finns inom stora delar av landet använder vi digitala plattformar för arbete och möten på distans. • Är Du teckenspråkstolk med hög kompetens? • Är Du en praktiker med teoretisk förankring? • Är du trygg i din yrkesroll?  Vi söker ytterligare en teckenspråkstolk med placering på Östervångskolan i Lund. Östervångskolan är en tvåspråkig specialskola i en teckenspråkig miljö där teckenspråk är det gemensamma språket bland både elever och personal. Du ingår i Östervångskolans och SPSM:s arbetslag av tolkar som gemensamt bidrar till tolkverksamhetens utveckling. Du kommer arbeta nära vår nuvarande interna tolk på Östervångskolan, Emil, och få stöd av Emil och våra övriga tolkar att snabbt komma in i specialskolornas uppdrag. Vårt uppdrag är att ge döva elever och elever med hörselnedsättning utbildning motsvarande den som ges i grundskola/anpassad grundskola, enligt specialskolans läroplan. Östervångskolan har ca 90 elever och är en mångkulturell skola med elever från fler olika länder och kulturer. Vi kommunicerar på svenskt teckenspråk samt talad och skriven svenska. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER I arbetet som teckenspråkstolk för Östervångskolans verksamhet ingår tolkning till både elever och personal i olika situationer. För eleverna kan det vara lektioner, utvecklingssamtal, studiebesök och kulturella evenemang. Tolkning förekommer även på raster, i fritidshemsverksamheten, i elevrådsarbetet och vid gemensamma aktiviteter. För personal kan det gälla undervisning, möten, konferenser och fortbildning. Även information till elever och personal om hur man använder tolk ingår. Även visst administrativt arbete kan förekomma. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som har: Utbildning: • Tolk- och översättarinstitutets föreskrivna tolkutbildning med godkänt resultat. Arbetslivserfarenhet: • Minst 2 år erfarenhet i närtid av arbete som teckenspråkstolk.  • Erfarenhet som dövblindtolk Det är meriterande om du är auktoriserad av Kammarkollegiet och har vidareutbildning inom tolk området.  Likaså är det meriterande om du har:  • Erfarenhet av att tolka i skolrelaterade situationer och i situationer med barn och ungdomar. • Erfarenhet av ett pedagogiskt språkbruk. • Erfarenhet av ett formellt språkbruk. • Erfarenhet av tolkning på distans via digitala plattformar som tex Zoom. • Erfarenhet av administrativa stödsystem och andra digitala verktyg. Personliga egenskaper: Vi önskar att du är trygg i din yrkesroll och vågar ta plats på ett respektfullt sätt. Vi lägger också stor vikt vid att du är serviceinriktad, lyhörd för verksamhetens behov samt initiativrik och lösningsfokuserad. Du kan behålla ett lugnt förhållningssätt även i stressiga situationer samt tycker om att jobba både självständigt och i arbetslag. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare, tillträde: Enligt överenskommelse. Provanställning på 6 månader tillämpas. Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning. I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Jobbfakta

Arbetsgivare
Specialpedagogiska skolmyndigheten
Plats
Lund
Omfattning
Heltid
Anställning
Tills vidare
Distans
Ej tydligt angivet

Bra frågor att ställa

  • Hur ser introduktion, rutiner och arbetsledning ut i rollen?
  • Hur används teckenspråk eller teckenspråksnära kommunikation i vardagen?
  • Finns kollegor, brukare eller kontaktpersoner som redan använder teckenspråk?
  • Hur hanterar ni stress, ljudnivå, prioriteringar och återhämtning?
  • Hur ofta kan arbetet göras på distans eller med flexibla tider?
  • Vem kan jag prata med om praktiska anpassningar innan start?